Nieuws

Wauw! We hebben tientallen tekeningen van jullie ontvangen met prachtige ruimtewezens. De verhalen waren superleuk om te lezen en jullie hebben ook goed gelet op de spelling en leestekens. Complimenten daarvoor! We konden zien dat iedereen hard zijn best heeft gedaan en het was dan ook echt niet makkelijk om te kiezen. Uiteindelijk hebben we […]

Heb jij leerlingen die houden van schrijven en tekenen? En lijkt het jouw leerlingen leuk om in een écht lesboek opgenomen te worden? Dan is dit hun kans! Leerlingen in groep 4 of hoger kunnen namelijk meedoen aan onze wedstrijd. Het winnende ruimtewezen komt in een van onze lesboeken te staan als voorbeeld bij een […]

PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) is een internationaal vergelijkend onderzoek naar leesvaardigheid dat sinds 2001 elke vijf jaar de leesvaardigheid van tienjarigen meet. Dit staat gelijk aan leerlingen uit groep 6 van het Nederlandse basisonderwijs. Onlangs zijn de PIRLS-2021 resultaten bekend gemaakt. In dit artikel lees je over de bevindingen. Coronapandemie of leespandemie? […]

Moederdag en Vaderdag komen er aan. Voor veel kinderen zijn het dagen om de ouders te verwennen met ontbijtjes op bed en de knutselwerkjes die zij in de klas hebben gemaakt. Maar het kan ook voor veel stress zorgen, ziet onderwijspedagoog Antoinette Kroes. Niet ieder kind groeit namelijk op in een standaardhuishouden met een vader […]

Ter ere van het Suikerfeest heeft Actief Leren Lezen een voorleesverhaal gemaakt. Het verhaal gaat over Satya. Je leest hoe de viering van het Suikerfeest er door zijn ogen uitziet. Na het lezen van dit verhaal kun je met je leerlingen een gesprek voeren over het Suikerfeest en andere feestdagen die er in de klas […]

Voor onze Dalton-themaweek hebben we weer leuke opdrachtjes gemaakt. Vandaag plaatsen we dit leuke samenleesverhaal, gebaseerd op de uitgangspunten samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, effectiviteit, zelfstandigheid en reflectie. In dit document vind je een verhaal dat 4 leerlingen samen kunnen lezen. De rollen zijn geschreven op verschillende technisch leesniveaus, van begin groep 3 tot midden groep […]

Voor onze Dalton-themaweek hebben we weer leuke opdrachtjes gemaakt. Vandaag plaatsen we dit leuke invulverhaal, gebaseerd op de uitgangspunten samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, effectiviteit, zelfstandigheid en reflectie. Op de werkbladen in dit document staat een verhaal waarin sommige woorden ontbreken. Verdeel de leerlingen in tweetallen en laat ze samen de ontbrekende woorden invullen. Per tweetal […]

Er bestaat niet zoiets als dé daltonschool. Daltononderwijs kan niet in één mal gegoten worden, er is geen strakke methode of vastomlijnd systeem. Hierdoor verschilt het per daltonschool hoe er onderwijs gegeven wordt. Toch hebben alle scholen een gemene deler: ze werken volgens het Dalton Plan, met daarin vijf kernwaarden: samenwerking, vrijheid & verantwoordelijkheid, effectiviteit, […]

Op deze pagina vind je een paar leuke werkbladen die je als extraatje kunt gebruiken in de les, ook als je onze methode nog niet gebruikt. Op de werkbladen staat steeds een verhaal, maar het verhaal is nog niet af. De leerlingen lezen eerst het hele verhaal en bedenken dan zelf een einde. Er zijn […]

Interactief voorlezen bevordert de leesmotivatie van nieuwkomers in de klas, ook bij oudere kinderen. Dat blijkt uit de scriptie die de Vlaamse Thibaut Duthois schreef voor zijn studie Pedagogiek en Onderwijskunde aan de Universiteit Gent. Hij deed onderzoek naar interactief voorlezen aan anderstalige nieuwkomers in het Vlaamse OKAN-onderwijs (NT2-onderwijs). Het onderzoek leverde hem een eervolle […]